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一个不善言谈的人,一个不懂拒绝的人,一个多愁善感的人,一个谨小慎微的人,一个自卑懦弱的人,一个内心孤独的人,一个不愿添麻烦的人,一个有理还觉理亏的人,一个无原则宽容的人,一个善良的人……本人典型的理工科出身,写东西不是我所长,其实开博的目的很简单——说说心里话,向朋友学习……

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竢实扬华—一名西南交大学子的内心独白  

2013-04-19 10:33:50|  分类: 土木工程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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文章作者的微博自我介绍是“swjtuer,目前在美国读书,跟微处理器死磕。一个带有点80年代理想主义的家伙”,公司填的是:“TxACE德州模拟技术研究中心”。经了解,他是电气学院11届茅班毕业生赵峥。

大学时候我在清华小住过一段,清华的一位辅导员跟我说,想知道一个人是不是清华毕业很简单,只要等他喝醉时候问他是哪一级。比如他是07级,应该脱口而出说“我是‘七字班’”,不然就肯定不是清华学生。

想知道一个人是不是西南交大毕业更简单,只需问他“竢”字怎么读。竢实扬华,是只有交大人才知道的接头暗号。

建国以前,交大接受过两次无上的荣誉。第一次是光绪皇帝御赐了《古今图书集成》一套,现在还保存在犀浦校区图书馆五楼;第二次就是民国教育部所赠、代表全国高校评比第一名的“竢实扬华”匾额。据说原匾已在抗日战争中焚毁了,现在学校里的是复制品。

犀浦校区建设时,匾被制成石碑,或者说“石匾”,放置在南大门之后。走进校园,第一眼看到的就是“竢实扬华”匾,它也因此成为新生们大学记忆的起点。

回到1916年。祖国山河破碎,哀鸿遍野。内有军阀混战,外有列强欺凌。是年,袁世凯称帝,蔡松坡护国。《新青年》创办,黄廑午长辞。中国正在泥沼中越陷越深。国运飘摇之时,教育总长范源廉把“竢实扬华”四个字送给了交大人:“国家的未来就要拜托你们了。”当时的学长们,正是怀着这样的使命感,为国家的安危而奋斗。

那一代交大学子,茅以升、黄万里等等等等,最终不负重托,和整个民族一起,成功的把国家从内焦外困中拖了出来,至此已一甲子有余。而这惊心动魄的故事,就静静凝炼在了犀浦校区那块石匾中。

“竢实扬华”来到交大九十年之后,我也踏入了这个学校的大门。平心而论,大学所授的知识并不吸引我,那些不过是聊以糊口的手艺罢了。大学中真正吸引我的,是有机会能探寻大学教育背后的意义。

上大学之前我就知道“大学之道,在明明德”。这里的“大学”颇有现代大学的影子,所谓十五岁人大学,“穷理正心,修己治人”。可惜这些晦涩的句子并不能解答我的疑惑。大学是小社会,有太多我看不懂的事、参不透的人。每每路过石匾,我都在想,石匾啊,你蕴含了那么多故事、洞悉中国的沧桑变化,却只立在路中,默默睥睨过往学子,真是大材小用。如果有一天你能开口,说一说90年的感悟,吾辈必能体会到大学意义之所在,又怎会有那么多人迷失在校园之中,醉心于浮华之上,徒留四年青春,换得毕业一场痛哭!

石匾并不曾开口。但它,和老师的言语一起,终究让我对大学的意义窥豹一斑。

那是大三,《电机与拖动》,王远波。挺对不起王老师的,因为一年的《电机》我基本没去上过几次。但在我上过的为数不多的课里,听到了一段让我久久不能忘怀的话。

“上大学不在于学什么,而在于认真学一样东西。人的一生之中,一定要有四、五年时间,认真钻研一件事,无论那件事是什么。经过这个过程以后,整个人的能力就会得到提升。”

今天,我已记不清同步电机、异步电机的模型与方程了。但这句话,却铭记于心,意外的成为《电机》课最大的收获。

竢实扬华匾依旧立在那。作为交大地标和象征,每届学生都会去和它合影。匾左边,是“帝国铁道学院”的文凭;匾的右边是校歌曲谱:“翳唐山,灵秀钟。我学院,声誉隆。”这些遗老们一起讲述着久远的故事——陌生而又熟悉。

认真钻研一件事就能提升能力?毕业以后经历了不少事,我才渐渐参悟到其中的道理。

人立足于社会,最重要的是自信与自知。对于我们而言,这两点恰恰是在大学中一点一点建立起来的。这才是真正的修行,远比学到什么具体的知识重要的多。

自信是别人给不了的。每次给自己一个预设的目标,然后全力以赴把它实现。实现以后,自信就增长了一分。用心钻研一件事,不断达到预设的目标,自信也就不断增长。大学生活给我们设置的小挑战很多,无论是学业,还是社交,或者是其他方面。它们每个都不太难,而又一个接着一个。这正是提升自信最好的训练方式。更宝贵的是,在大学中,即便你在某个小挑战处失败了,也不至于“一失足成千古恨”,永远有从头再来的机会。

而自知是通过一次又一次的成功与失败,了解自己的实力,知道自己能应付什么程度的挑战,从而最大限度的避免失败。另一方面,自知也意味着自我认同和道德操守,使自己不在社会的洪流中失去方向。

大学教育的意义,正在于培养人的自信和自知。

为什么当年交大能够获得“竢实扬华”的表彰?那是因为学生的课业评比拿了全国第一。其实不止交大,那个时代的所有学子都经历严格的训练,克服一个又一个障碍。在这个过程中,他们既学到了知识,又培养了自信。而国难当头的社会背景,更是给了他们莫大的鞭策。

自知为国运而奋斗,让那一代人较少的迷失自我。大学的意义在交大完美地践行着,这一切,让那一代交大人赢得了“竢实扬华”的期待,而又最终实现了这个期待,谱写了一篇属于那个时代的传奇。

直到今天,我站在竢实扬华匾之前,还能依稀感受到一丝当年的热血。几十年物换星移,如今的交大人已体会不了一片日军包围中,交大坚持升起青天白日旗的壮举;更体会不到茅以升校长面对钱塘桥厉喝“不复此桥不丈夫”的豪情。我们能体会到的是,那厚重的石匾,静静的立在那,默默睥睨着过往的学子,似乎想说:“这是一个有故事的学校。”

这是个有故事的学校。每个交大学生,毕业离校时,都应站在竢实扬华匾之前,告诉自己:我是交大人,国家早在一个世纪前就已赋予了我振兴中华的使命。

也许总有一天,社会会把我身上的锐气全都磨平。但在那之前,我相信,竢实扬华,是对每一代交大人的期待,也是自己对自己的期待。

2013年2月23日于德州达拉斯

 


竢实扬华

简介

“竢实扬华”(拼音:sì shí yáng huá)是1916年时任教育总长范源濂先生亲自书写的一方奖励给唐山工业专门学校的匾额上的题字,该匾额现仍保存于西南交通大学档案馆。西南(唐山)交大精神中的“竢实扬华”即是由此而来。

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由来

1916年,当时的北洋政府教育部在北京举办全国专门以上学校学生成绩展览评比,参展的高等学校共71所,唐山工业专门学校将1915届毕业生王节尧、1916届毕业生茅以升的考试试卷及论文送展,得94分,为最高分,名列第一。依据当时教育部拟定的奖励办法,90分以上者列为头等,给予优秀奖状,并且第一名由教育部发给匾额,因而时任教育总长范源濂先生亲自书写了“竢实扬华”匾额一方奖励唐山工业专门学校。辛亥革命之后不久,唐山路矿学堂改名为唐山工业专门学校(历史名词解释——专门学校:按当时教育部规定,专门学校就是今天的“学院”,“大学”是三个或三个以上专门学校的总称。二者差别之处在于它的规模,而非就其水平而言),赵士北先生(参议院议长,为孙中山授总统印玺者)为改名后首任校长。

“竢实扬华” 匾堪称中国高等教育的第一块金牌,这个荣耀永久的属于西南(唐山)交大,该匾现仍保存于西南交通大学档案馆。西南(唐山)交大精神中的“竢实扬华”即是由此而来。

释义

“竢实扬华”一词从字面语义来看:“竢”为等待之意,“实”有“果实”、“坚实”、“真实”、“务实”等意,“扬”则有“高举”、“显扬”、“传播”、“称颂”等意,“华”首先指“中华”,同时也有“花”、“光彩”、“光华”等意。整个句子联起来可做多种理解:一是把“竢实”作为“等待果实成熟”理解,比喻大学的人才培养。“扬华”则指“扬我中华”或“振兴中华”,可以理解为“培养人才,扬我中华”或“培养人才,振兴中华”,基本讲的是育人兴国;二是把“实”作为“坚实”“充实”“务实”“真实”理解,则是强调果实的质量,比喻要培养出高质量的人才,才能扬我中华。三是把“扬华”理解为“光辉”、“光彩”,则有“把人才培养好,显露光彩”之义。

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峨眉校区“竢实扬华”

“竢实扬华”的由来:1916年春,教育部在北京举行全国高等学校作业成绩展览评比,我校以94分的优异成绩荣获全国第一名。同年12月,教育部为此除给我校颁发优等奖状外,还由教育总长范源濂特奖我校“竢实扬华”匾额一方,,“竢”就是等待的意思;“实”则有三层意思,即果实、坚实、诚实和实事求是;“扬”有飞扬,传播之意;“华”有中华简称、华丽、美丽等意。四个字组合在一起,有等待果实成熟,即寓意培养出人才,同时使人才更加务实、诚实,从而扬我中华,振兴中华,复兴中华。“扬华”也有扬弃浮华、追求一种务实的、不尚虚华之意。

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九里校区“竢实扬华”

“自强不息”是学校在长期的颠沛流离的办学经历中总结出来的,该词语出自《周易》的“天行健,君子以自强不息”,原意为,天上的日月星辰是不分昼夜、永恒运动的,所以“天”是“刚健”的,人应效法天,积极进取,永不停息。对交大来说,其中有四层意思:永不停息、知难而上、完善自我和艰苦奋斗。

“竢实扬华,自强不息”的交大精神包含有四种内涵:首先是“爱国至上、振兴中华”;其次是“严谨严格、求真务实”;再次是“爱校如家、敬业奉献”;最后是“开拓创新、艰苦奋斗”。

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犀浦校区“竢实扬华”

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